12 JULIOL 2022

MATÍ

8h30 – APERTURA

9h – BENVINGUDA

♦ Presentació de la dinàmica de les jornades

9h15 -11h45 – MARC DE CONTEXT

♦ El naixement de la cultura digital i la lluita pels drets digitals: de la invenció d’Internet i la web a les GAFAM
Florencio Cabello Fernández-Delgado, Professor de Tecnologia de la Comunicació Audiovisual de la Facultat de Comunicació de la Universitat de Màlaga

♦ Geopolítica de la tecnologia digital
Andrea G. Rodríguez, investigadora principal d’anàlisi de polítiques digitals de l’European Policy Centre (Brussel·les)

♦ Filantrocapitalisme digital en educació
Geo Saura, Serra Hunter Fellow en política educativa de la Universitat de Barcelona

♦ Proposta per una digitalització sobirana i democràtica d’Europa
Simona Levi, coordinadora d’Xnet i autora de la Proposta per una digitalització sobirana i democràtica d’Europa , i Roberto Cuillo, cap de comunicació i estret col·laborador del prematurament desaparegut President del Parlament Europeu David Sassoli i staff del vicepresident del Parlament Europeu

♦ L’entorn virtual DD, un exemple de col·laboració público-comunitària
Arnau Monterde, director d’Innovació Democràtica a l’Ajuntament de Barcelona, Paula Boet, representant del Comissionat d’Innovació Digital de l’Ajuntament de Barcelona, i Pau González, regidor d’educació de Barcelona

11h45-12h – PAUSA

12h-14h – DATIFICACIÓ A L’EDUCACIÓ

♦ Introducció: la problemàtica dels drets digitals i el seu impacte en l’àmbit educatiu
Cecilia Bayo, responsable de la unitat d’Educació d’Xnet

DATIFICACIÓ A L’EDUCACIÓ: PERSPECTIVES I CASOS D’ESTUDI (I)

♦ La cultura del dret a la privacitat dels infants: dades i estat de la qüestió
Jen Persson, directora i fundadora de l’ONG Defend Digital Me que fa campanya per la privacitat i els drets digitals dels nens a l’educació del Regne Unit i al sector públic en general

♦ Microsoft 365 prohibit a diversos àmbits de l’educació al lander de Baden-Wurtemberg
Inga Klas, membre de la plataforma Unsere Digitale Schule impulsora del procedimiento (Alemanya)

♦ Uns pares creen una aplicació escolar i l’ajuntament de la ciutat truca la policia: la història de l’Öppna Skolplattformen (Open School Platform)
Christian Landgren, membre del grup motor d’Öppna Skolplattformen (Suècia)

TARDA

16h-18h30 – ACCÉS LLIURE A LA RECERCA I L’EDUCACIÓ

♦ Recursos educatius en obert
Ignasi Labastida, Gema Santos, Paola Corti, Javiera Atenas i Álvaro Pablos
Panell organitzat pel Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació (CRAI). Sessió introductòria i sessió pràctica.

18h30 -18h45 – PAUSA

18h45-19h15 – INTERVENCIÓ DEL MINISTRE D’UNIVERSITATS

♦ Ponència de Joan Subirats, Ministre d’Universitats del Govern d’Espanya

19h15 – 20h30 – DATIFICACIÓ A L’EDUCACIÓ: PERSPECTIVES I CASOS D’ESTUDI (II)

♦ Experiències dels joves amb les tecnologies de l’educació a distància
Valerie Steeves, professora titular del Departament de Criminologia de la Universitat d’Ottawa (Canadà)

♦ Privacitat del professorat i de l’alumnat: informe i kit d’eines per a qui educa
Leonie Haimson, responsable de Parent Coalition for Student Privacy (EUA)

♦ Drets digitals per a una cultura digital en positiu a l’educació
Jason Kelley, Electronic Frontier Foundation, històrica organització de drets digitals (EUA)

13 JULIOL 2022

MATÍ

8h45 – APERTURA

9h15-12h – DISSENY DE CURRICULUM

♦ Introducció: anàlisi contextual crítica dels conceptes de competències digitals, cultura digital i estratègia digital en educació

COMPETÈNCIES DIGITALS COM A CULTURA DIGITAL EN POSITIU: MÉS ENLLÀ DE LA TECNOFÒBIA O DEL REDUCCIONISME INSTRUMENTAL

♦ Per a una analítica de l’aprenentatge justa: deconstruint l’oxímoron
Juliana Raffaghelli, grup de recerca en Educació i TIC de la UOC. Professora adjunta titular en Metodologia de la Recerca Educativa de la Universitat de Pàdua

♦ Presentació de “Kids Online. A Parents Guide” del BRIS, Children s Rights in Society i la Prince Carl Philip and Princess Sofia’s Foundation de Suècia
Xnet, Institut per a la Digitalització Democràtica (agraïm l’assessorament d’Amelia Andersdotter, responsable de Dataskydd.net)

♦ Quintivium
Artur Serra, director adjunt d’i2CAT

♦ Interpel·lant la institució sobre com aplicar l’Open Education: el cas de la Direction du Numérique del govern francés
Alexis Kauffmann, fundador de Framasoft i director de recursos i projectes de software educatius de la Direcció Digital del Ministeri d’Educació francés

♦ Interpel·lant la institució sobre com aplicar l’Open Education: el cas de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya
Ismael Peña-López, director de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya

12h-12h15 – PAUSA

12h15-14h – ALFABETITZACIÓ I PENSAMENT COMPUTACIONALS

♦ De què parlem quan parlem de pensament computacional
Fernando Posada, coordinador TIC en el CEIP Costa Teguise-Lanzarote

♦ Espais hacker/maker: l’expertesa tecnològica i la creativitat com a hàbits experiencials
Annika Richterich, professora assistent de Cultura Digital de la Universitat de Maastricht (Països Baixos)

♦ STEAM i cultura digital
Digna Couso, directora del Centre de Recerca per a l’Educació Científica i Matemàtica de la Universitat Autònoma de Barcelona

♦ Llegir, escriure, programar: ToolboX.Academy com a projecte d’alfabetització computacional
Francisco José Vico Vela, catedràtic d’intel·ligència artificial de la Universitat de Màlaga

TARDA

16h-18h – PRIMER VA SER EL CODI: DRETS DIGITALS, AUDITABILITAT, INTEROPERABILITAT A L’EDUCACIÓ. EL PROGRAMARI LLIURE DE DD, UNA EINA COM A PART D’UN ECOSISTEMA

DD i experiències internacionals rellevants de software lliure presenten la seva feina. A càrrec dels desenvolupadors IsardVDI, 3ipunt, eXO, Maadix i Xnet. Amb la participació de Free Software Foundation Europe, Moodle, Big Blue Button, Etherpad. Preparació per a la DevOps Room del dia 14.

18h-19h – TANCAMENT: CONEIXEMENT OBERT, UN FUTUR POSSIBLE PER A L’EDUCACIÓ

Key-Note organitzat per l’Open Knowledge Foundation (OKFN).

És encara possible aprofitar el potencial del món digital per a oferir una experiència d’aprenentatge radicalment diferent i una comunitat educativa robusta, que no depengui dels monopolis de continguts i tecnologies? Què cal canviar perquè això passi?

♦ Nick Couldry, sociòleg expert en mitjans i comunicació (Regne Unit)

14 JULIOL 2022

SESSIONS PER A TOTHOM I SESSIONS PER A GEEKS

Per a geeks

10-15h – DEVOPS ROOM INTERNACIONAL AL VOLTANT DE L’EINA DD (SALA A)
. Activitat en anglès
Una crida al talent local i internacional per a persones desenvolupadores i administradores de sistemes. Una sessió tècnica sobre l’arquitectura de programari i sistemes utilitzada a l’eina DD per a la Digitalització Democràtica de l’Educació. S’explicarà i analitzarà l’eina DD actual, i es debatrà a nivell tècnic com pot evolucionar per a consolidar-se com a eina escalable i sostenible.
A càrrec dels desenvolupadors IsardVDI, 3ipunt, eXO i Xnet.

Tallers per a tothom

16-18h – TALLER DATA DETOX PER A TOTA LA FAMILIA (SALA B)
Inscripció obligatòria
Trucs senzills per aprendre a no deixar tanta petjada amb les nostres dades personals a internet i recuperar el control de la nostra informació en línia.
Sobre la base del manual de TacticalTech, a càrrec d’Xnet, Radaub i P. Castaño.

18-20h – TALLER DE VIDEOJOCS: POTENCIALITATS I PROBLEMÀTIQUES (SALA B)
Inscripció obligatòria
En aquest taller es presentaran els videojocs com a producte cultural i poderosa eina de socialització i construcció de realitats, com un espai en el qual imaginar en conjunt nous sistemes socials, polítics i econòmics. Mostrarem les seves potencialitats i les seves problemàtiques, analitzant-los des del pensament crític i dotant a les persones assistents d’eines per a conèixer-los, analitzar-los, dur a terme pràctiques de joc crític i poder transmetre i compartir els coneixements adquirits amb joves i infants.
A càrrec d’ArsGames.

xnet

I Curs Internacional d'Educació Digital Democràtica i Open Edtech